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最美教师为何非要双师型-【新闻】

发布时间:2021-05-27 17:37:28 阅读: 来源:缓蚀阻垢剂厂家

“最美教师”为何非要“双师型”

■何文明

据媒体报道,某省将在今年教师节前夕评选10名“最美教师”并进行表扬。这一决定,无疑会营造出尊师重教的气氛,激励广大教师更加热爱教育事业,争做为人师表的育人先锋。

但是,细心的读者会发明,在参评条件中,全省各级各类学校具有教师资格的在岗专任教师都可以参与,唯独中职学校的教师要“有‘双师型’教师资格和从事过班主任工作经历”才气参评。各人都知道,中职学校教师有两种类型:一种是文化基础课教师,一种是专业课教师。在职业学校,“双师型”教师是对专业教师的特有要求,即要求专业教师既会教理论又会教操纵,便于学生把握出产一线所需要的专业技能。在评选“最美教师”时将中职学校的文化基础课教师排除之外,不知是一时疏忽还是刻意为之。如刻意为之,目的可能是强调中职学校“双师型”教师的重要性,鼓励广大专业教师争做“双师型”教师。但是,这种规定对付中职学校文化课教师来说显失公平,同为“具有教师资格的在岗专任教师”,却眼巴巴地看着别人竞评“最美教师”,本身连参评资格也没有。

这可能只是一个孤立事件,但这些年来对中职学校文化基础课的不重视却是比力普遍的现象。笔者在一些学校做教学调研时,也常常发明这个问题,别说选修课,连国家规定的文化必修课也很少有学校开齐开足。不少学校借口重视技能训练,任意挤占和缩减文化课,文化课教师在中职学校成为最没职位的老师。尽管常常反应这个问题,但很少引起重视。

其实,文化基础课对付提高中职学生人文素养、形成终身学习能力有着十分重要的意义。在与企业老总和人力资源部负责人交流时,他们常常强调学生的学习能力。此刻新技术、新工艺、新技能、新常识更新快,河南头条网消息:,如果缺乏学习能力,一旦技术更新,设备换代,缺乏学习能力的工人将会很快被裁减,成为新的下岗工人。出格是信息化、智能化时代,机器人的大量使用,一些流水线上的简单技能被机器人取代,剩下的工作岗位更加需要人的智力来完成,“常识工人”将越来越成为现代企业的主力。那种还逗留在流水线工人培养思维的中等职业学校,如果还不转型升级,早晚会被社会裁减。

值得欣慰的是,国务院在去年颁布的《关于加快成长现代职业教育的决定》中明确提出,现代职业教育要“对峙以立德树人为底子,以处事成长为宗旨,以促进就业为导向”,中等职业教育要“加强文化基础教育,实现就业有能力、升学有基础”。所谓“以处事成长为宗旨”,一是职业教育要处事财富成长,二是要处事学生终身成长,而不是忽视文化基础课学习,单方面地进行技能教学,将中等职业教育矮化为职业培训教育。

事实上,中等职业教育只不外是职业基础教育,一些学校夸大了职业技能训练的难度。饭馆一两周就可学会的餐桌摆台,有的学校训练了半年;简单的客房铺床,有的学校也要用上一年甚至更多时间。这些外貌上看是职业教育,实际上并不符合职业教育技能形陈规律,不是今天所说的真正的现代职业教育。据焊接企业负责人介绍,培养一个能够上岗完成操纵的电焊工时间只需要两个月,本钱约5000块钱。加拿大的《职业岗位分类辞书》通过对7000多个职业岗位阐明,发明65.76%的职业岗位所需的职业技术培训时间不凌驾一年,54.53%的在6个月以下。这些事实证明,中职三年除了学习专业技能外,必然要强化文化基础、人文素养学习,要为中职学生更好、更轻松地学习专业奠基基础,为他们获得终身学习能力和可连续性成长奠基基础。

当前,我国经济已进入转型升级关键时期,财富升级需要大量高素质的技术技能人才。在强化技能教学的同时,如何加强学生文化基础素质,如何提升学生终身学习能力,让职业教育走出以简单制造、技术操纵为主的“制器”时代,是当前职业教育不得不面对的重要课题。

(作者单元:湖南省株洲市教育科学研究院)

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